关于加强毕业设计阶段管理，进一步提高毕业设计质量的意见

　　2015年3月30日上午学院召开党政联席会议，主管副院长通报了2015年3月23日下午，由学院教学指导委员会、院督学、各专业教学主任组成检查组，对2015届毕业生的毕业设计工作进行了中期检查。本次主要检查内容为学生的文献综述、开题报告、译文，及由指导教师填写的毕业设计中期检查表。

　　此次检查中食品和包装专业组织较好，资料齐全，且学生和指导教师都能认真地完成各项工作。本次检查中发现的主要问题表现在以下几个方面：

　　１、文献综述中主要问题是参考文献不足、引用不规范；还有少部分学生的论述中心不突出、不切题、条理不清，仅是资料的堆砌，对本研究项目的理解不足、分析不够；

　　２、开题报告中研究内容不明确，缺少设计参数；可行性分析不足，研究方法无实际内容，对试验与设计的方案论述不充分；还有个别同学的开题报告是文献综述的重复，不知要做什么，怎么做，需指导教师加强指导；

　　３、译文以翻译软件完成且不经修改；原文选择不切题，与研究内容相关性不足、科研性不足，最好选择以英文为母语的近期文章；

　　４、部分指导教师对学生的指导不足，且“毕业设计中期检查表”填写不认真，给分不实事求是。

　　为加强毕业设计阶段管理，进一步提高毕业设计质量，经学院2015年3月30日党政联席会议讨论决定，提出以下意见，从2015届毕业年级开始，望各系及各位教师严格执行。

　　1、加强指导教师的责任意识，认真指导学生，要求指导教师及时填写指导记录，每次毕业设计检查时，请各专业检查该记录，不能突击补写。对不能及时填写指导记录的老师，学院将给予通报批评。

　　2、严格学院的各阶段检查，对本次检查中给予警告的学生，在五月初组织各专业进行第三次毕业设计检查中，若仍不能按进度完成工作，将中止毕业设计；

　　3、毕业设计答辩时，按学校及学院的相关要求，严格把关。对第一次答辩不合格的学生学院将组织二次答辩，对二次答辩不合格的学生将不能毕业；

　　4、2016届毕业设计的开题报告环节的检查，由各专业组织答辩，给出成绩，并以20%比例记入毕业设计总成绩；

　　5、根据毕业设计检查中存在的问题，学院聘请督学与相关指导教师约谈并给予指导。也希望年轻教师增强责任意识，虚心向有经验的教师学习，尽快提高毕业设计的指导水平。

附：第一次检查被警告学生名单：（略）